四川特驅(qū)教育管理有限公司，是一家專門從事職業(yè)教育、教育培訓(xùn)服務(wù)、教育品牌推廣、教育及教育衍生產(chǎn)品開發(fā)的綜合性服務(wù)機構(gòu)，開展對內(nèi)、對外教育服務(wù)與合作。
2022年7月4日上午，特驅(qū)教育集團舉行2022年新員工崗前培訓(xùn)開班儀式。特驅(qū)教育集團總裁陶秀珍，教指委主任莫虎，集團副總裁、教指委常務(wù)副主任馬嘉靈，教指委副主任朱曉蕓、黃曉東、何建東、各院校人事負責(zé)人及參培學(xué)員共計139人出席儀式，朱曉蕓主持會議，會議以線上形式舉行。
在開班儀式上，陶總從三方面希望參訓(xùn)學(xué)員能盡快的融入到特驅(qū)教育，和集團一起前進。一要認真學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，集中精力，坐下身來，靜下心來；二要深入思考，緊密結(jié)合自己的專業(yè)所學(xué)和未來的工作，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，學(xué)有所思，思有所得，積極探索和謀劃工作思路，規(guī)劃職業(yè)生涯；三要轉(zhuǎn)變角色，從大學(xué)畢業(yè)生到集團員工，角色變了，心態(tài)要變，行為習(xí)慣也要變。
接下來，陶總為新員工作關(guān)于《特驅(qū)教育集團發(fā)展規(guī)劃》的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，陶總就集團概況、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展歷程、管理要求、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展方向等展開深入講解。陶總強調(diào)員工要凡事從善，以人為本，思路清晰，目標(biāo)明確，常懷感恩之心，擁有陽光心態(tài)，作風(fēng)嚴謹細致，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
在講到辦學(xué)目標(biāo)時，陶總強調(diào)，集團的辦學(xué)目標(biāo)是力爭讓所有的學(xué)生在畢業(yè)后均能獲得一份高薪且體面的工作。集團一直堅持“四個中心”、“五個滿意”的辦學(xué)理念：辦學(xué)以學(xué)生為中心，以關(guān)愛為導(dǎo)向；教學(xué)以教師為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向；管理以師生為中心，以服務(wù)為導(dǎo)向；宣傳以育人為中心，以正氣為導(dǎo)向。在辦學(xué)過程中要做到學(xué)生關(guān)愛滿意，課堂教學(xué)滿意，校園風(fēng)氣滿意，后勤保障滿意和就業(yè)服務(wù)滿意。
在講到集團管理模式和原則時，陶總從專家管理、考核管理、問題管理三大管理模式及壓力管理、屬地管理、督導(dǎo)管理三大管理原則出發(fā)結(jié)合，實例為員工們展開分享。陶總要求督導(dǎo)管理一定要到現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。督導(dǎo)管理要包括教學(xué)、后勤、安全、衛(wèi)生、學(xué)生管理等方方面面，各個院校的督導(dǎo)負責(zé)人要認真對待督導(dǎo)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。陶總還講到，一個團隊需要壓力管理，通過考核機制，現(xiàn)場督導(dǎo)、做調(diào)查等增加壓力，進一步調(diào)動員工的工作積極性。最后，陶總強調(diào)，一個團隊成長離不開培訓(xùn)，培訓(xùn)要常態(tài)化。
在7月4日下午的培訓(xùn)會上，馬總就《集團企業(yè)文化》展開培訓(xùn)。馬總從集團核心文化等結(jié)合自身在集團工作中的實例與學(xué)員一一展開分享。
馬總在講到集團文化時指出，感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種處世智慧，要常懷感恩之心，常懷陽光心態(tài)，陽光面對所有事，陽光面對所有人。無論在工作和生活中，常持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，要關(guān)注細節(jié)、重視細節(jié)、做好細節(jié)。馬總還強調(diào)，責(zé)任是一種使命，一種義務(wù)，更是一種品質(zhì)能力的體現(xiàn)，要對社會負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對家人負責(zé)，把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情來兢兢業(yè)業(yè)的完成，要有全局意識，大局意識和協(xié)同意識，成功不僅靠自己，也需要有別人的幫助。
在講到辦學(xué)管理時，馬總指出，集團在辦學(xué)過程中，高舉黨的旗幟，堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范化辦學(xué)，善待師生員工，注重技能操作和高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。始終堅持精益化管理、人性化管理等原則，充分尊重員工、尊重學(xué)生、尊重伙伴、尊重領(lǐng)導(dǎo)，并時刻注重員工形象、學(xué)生形象、校園形象和社會形象。院校從“實踐育人”的高度出發(fā)，積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，增強學(xué)生的綜合能力，不斷提升集團院校的社會形象。
在講到集團的管理時，馬總從精益化、屬地化、壓力等管理原則，以及培訓(xùn)、現(xiàn)場、過程等管理等手段為員工們展開分享。在講到屬地管理時，馬總強調(diào)，守土有責(zé)，守土盡責(zé)，屬地管理是解決互相推諉的最好管理方式；在講到問題管理時，馬總要求員工要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要采用走動式管理，到現(xiàn)場去看，去了解，關(guān)注過程，無論小結(jié)果還是小細節(jié)都是過程管理中的各個節(jié)點，過程正確，結(jié)果不會錯。 培訓(xùn)最后，馬總勉勵學(xué)員們要勤奮工作善于思考，善于創(chuàng)新，多做事，多學(xué)習(xí)。會上馬總還與各個院校的學(xué)員代表們互動連線，親切地為他們答疑解惑。 培訓(xùn)結(jié)束后，貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院老師羅佩林和四川五月花技師學(xué)院老師楊玉琳作為參訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言。
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